近日，央视新闻2025年特别节目《一年之计看两会》在“AI时代，一起来为教育划重”话题中，邀请专家，共话未来教育新图景。节目中，全国政协委员、北师大教育国情调查中心主任张志勇表示，未来高中学位供给将不断增加，会加快试点举办以科学教育为特色的普通高中和职普融通的综合高中。“综合高中的出现把职普分流的决定权、选择权还给学生和家长，有助于缓解家长对职普分流的焦虑。”

　　↑ 张志勇（右二）在节目中就教育相关话题进行讨论分析。截图自央视新闻客户端

　　用全国政协委员、北师大教育国情调查中心主任张志勇的话讲，综合高中是职普融通的教育，打破过去要么直接进入职业教育，要么直接进入普通教育的状况。大家一开始先接受共同的教育，学生经过一段时间学习，根据自己的学业及兴趣爱好，再选择是继续走普通高中道路，还是转向职业教育，不强制性地从中考后就把学生分到某个轨道上。

　　据了解，四川天府新区综合高级中学成立于2023年9月，占地280亩，由太平中学和天府新区职业学校两所学校整合而成，是成都市第一所综合高中。现有92个教学班，学生4210人，其中学术发展型1427人，应用发展型2627人，特长发展型156人。

　　综合高级中学党委书记何吉永介绍，综合高中坚持以人为本，动态兼顾学生禀赋与需求，通过三年贯穿式开设职业体验和生涯规划课程，聚焦服务学生多次选择、多元成才，为学生搭建多向发展成长的人生通道。

　　央视新闻记者实地探访了综合高中，看见学生们在工业机器人实训基地、数字媒体中心职业体验的情况，并采访了师生。

　　↑ 央视总台记者在综合高中的工业机器人实训基地采访学生学习相关情况。截图自央视新闻客户端

　　万挺军因中考失利与普高擦肩而过，2023年9月，进入天府新区综合高中的他，得到了第二次选择的机会。通过一学期的努力，经学校综合评估后，万挺军选择了普通高考升学通道，转入学术发展型班级学习。“我觉得这个机会是自己努力学习半年争取来的，倍感珍惜，比如英语底子比较薄弱，我就下功夫苦背单词、阅读课文，相信付出终有收获。”

　　与其他普通高中不同的是，天府新区综合高中招收职普两类学籍学生，入校后打破学籍身份限制，学生可根据自身实际，充分享有“三选”权力：

　　2023级1班的陈林锋进校时是“普高学籍”，通过各种职业、专业体验后，陈林锋打破了“职高学籍不如普高学籍”的成见，经过深思熟虑并和父母商量后，陈林锋决定转到应用型学习，目前他正在学习自己喜欢的智能制造。

　　据了解，综合高中学生在高二结束前，职普学籍互转均有多次机会。学生经过一定时期的基础学科学习适应后，通过学校开设的3年贯通式职业体验和生涯规划课程，逐步明晰个人的兴趣爱好和未来生涯规划，结合自己的学业情况，按程序审批后即可转入相关类型班级学习。

　　据统计，迄今为止，综合高中2023级、2024级两届学生中，共有91名学生“职转普”，86名学生“普转职”。

　　值得一提的是，学校根据学生学习的阶段性差异，将三年的学习过程分为三个学程，利来国际登录即：

　　播种学程（0-1学期）：以“侧重文化基础和综合体验”为原则，给予学生充分自主选择权，全方位学习、多领域体验；

　　定向学程（2-3学期）：以“侧重开放选择和多元发展”为原则，根据学生需求提供多元课程和学习班型，并帮助学生确定最终发展方向；

　　圆梦学程（4-6学期）：以“侧重目标导向和精准培育”为原则，制定精准培育方案，让每一位学生最大可能实现自己的最优进阶目标。

　　目前，综合高中目前开设了480余门课程，包括文化基础类必修课程，工业机器人、数控加工、编程设计等职业体验类课程，以及劳动、国防等德育成长类课程。学校把选择权充分交给学生，改变以前职普学校之间学生的“被动选择、被动分流”为综合高中校内学生的“主动选择、自定方向”。

　　学校坚持理论与实践并重，专门设立科研监测中心牵头学校机制体制、利来国际登录队伍建设、课堂改革、评价体系等核心领域的标准体系研究与制定，基于综合高中办学使命和育人目标，改革办学质量、利来国际登录教师及学生评价，探索构建具有综合高中鲜明特色的多元评价体系和标准模型。

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